Soziales und ökologisches Engagement der UNIKIMS Management School
Weiterbildungsprogramm für nachhaltige Entwicklungsarbeit im globalen Süden
Viele Menschen in Deutschland studieren mit dem Ziel, später in der Entwicklungszusammenarbeit zu arbeiten. Doch nur wenige haben genaue Vorstellung, was auf sie zukommt und welche Skills sie neben ihrer bisherigen universitären Bildung dafür tatsächlich benötigen. Gerade anwendungsbezogenes technisches Wissen und Softskills sind oftmals entscheidend dafür, ob vor Ort Technologien eingesetzt und Strukturen verändert werden können.
Der Sprung ins kalte Wasser
Einer der es nicht studiert hat, aber mit reichlichen praktischen Erfahrungen aufwarten kann, ist Rudi Roy. Direkt nach seinem Studium in den 1980er-Jahren nimmt er ein Angebot der GiZ an und fliegt nach Ecuador, um Entwicklungszusammenarbeit zu leisten. „Ich bin ins kalte Wasser gesprungen. eigentlich habe ich nach meiner Schreiner-Ausbildung Holzbildhauerei studiert und war nicht darauf vorbereitet“, erklärt Roy. Mittlerweile ist er im Ruhestand und widmet seine Zeit der privaten Entwicklungsarbeit in Malawi. Mit dem Senior Expertenservice hat er dort 2018 eine Schreinerei aufgebaut. Durch Zufall lernt er zwei junge Männer kennen. Zusammen beginnen Sie eine Schule zu bauen – die Tambala Secondary School.
Praktische Erfahrungen und Softskills wichtig
Rückblickend sind es für Roy vor allem die Vielfalt an praktischen Vorerfahrungen und Softskills, die erfolgreiche Entwicklungszusammenarbeit ausmachen. „Man muss in der Lage sein, auf Menschen zuzugehen, die Gegebenheiten des Landes zu erfassen und flexibel zu denken“, erklärt er. So sei es auch wichtig, die richtigen Kontakte zu knüpfen und Partnerschaften wie mit der UNIKIMS einzugehen. So konnte die UNIKIMS beispielsweise in diesem Jahr den Bau eines Brunnens und einer Solaranlage unterstützen. „Zum ersten Mal überhaupt gibt es in dieser entlegenen Gegend fließendes Wasser und Solarstrom“, erzählt Roy stolz. Ohne lebenswichtige Infrastruktur wie Wasser, Strom, Mobilität und sichere Gebäude, wäre das Projekt nicht umsetzbar.
Entwicklungsarbeit erfordert technisches Wissen
Doch auch erlerntes Wissen wie geografische Kenntnisse und entwicklungspolitische Zusammenhänge des Gebietes, in dem die Entwicklungshilfe geleistet wird, seien wichtig, meint Roy. Ein solches Wissen vermittelt beispielsweise der Master „Economics Behaviour and Governance“ an der Universität Kassel. Viele Studierende seien auf die Entwicklungszusammenarbeit fokussiert, erzählt Renata Moreira vom Career-Service. Das Problem: Die große Masse der Studierenden komme eher aus den Geisteswissenschaften, doch in der Entwicklungsarbeit seien momentan eher technische und ingenieurswissenschaftliche Fähigkeiten gesucht, so ihr Kollege Jens Behrmann.
Das SATT-Programm der UNIKIMS
Diese Lücke soll das internationale Programm „Site-Adapted Transformation Technologies in the Global South“ von der UNIKIMS, Wissenschaftlern der Universität Kassel und dem Fraunhofer IEE, schließen. Während einer Studienreise nach Malawi sammelten Wissenschaftler der Universität und dem Fraunhofer IEE Erfahrungen und ermittelten Bedarfe vor Ort. Das Ziel: Nachhaltige Entwicklungsarbeit durch Weiterbildung fördern. Das daraus entstandene Programm SATT bietet die Möglichkeit, sich interdisziplinär in technischen Fachbereichen weiterzubilden. Der Schwerpunkt liegt auf Technologien, die auf die Bedürfnisse der Länder des Globalen Südens zugeschnitten sind. Die daraus entstandenen Module sind:
Programm startet erstmals im Herbst 2025
Das Programm richtet sich primär an Fachkräfte aus dem Bereich Entwicklungszusammenarbeit. Ein Stipendienprogramm in Kooperation mit SOS-Kinderdörfer ermöglicht außerdem Menschen aus dem Globalen Süden, sich zu qualifizieren und das erlernte Wissen in den Gemeinschaften vor Ort weiterzugeben. Die Module werden ab Herbst 2025 einzeln oder als Gesamtpaket buchbar sein. Die Teilnehmenden erhalten ein Diplom des Grundstudiums „Standortangepasste Transformationstechnologien im Globalen Süden“ der Universität Kassel, wenn sie 30 Credits oder insgesamt 900 Stunden Studienzeit absolviert haben.
